Aktiviteten blir stor når 90 minutter forkortes til drøyt tre:
22. februar 2011
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
Underviser i og forsker på nye, digitale medier.
Jeg er interessert i forholdet mellom medier og fysiske materialer: i 2021 kom boken Digitale medier og materialitet med en grundig diskusjon av denne tematikken.
For tiden jobber jeg blant annet med lydprosjektene "Auditomosjon" og "Auditopenta", sfæriske medier, ulike former for roboter, mm.
JON HOEM
Underviser i og forsker på nye, digitale medier.
Jeg er interessert i forholdet mellom medier og fysiske materialer: i 2021 kom boken Digitale medier og materialitet med en grundig diskusjon av denne tematikken.
For tiden jobber jeg blant annet med lydprosjektene "Auditomosjon" og "Auditopenta", sfæriske medier, ulike former for roboter, mm.
Min Dr.-avhandling om personlig publisering.
Siterte artikler og publikasjoner i Cristin.
FoU
Annet
Søk
Siste kommentarer
Bloggarkiv
-
▼
2011
(126)
-
▼
februar
(15)
- Sommertesten: Nook against Kindle
- Augmented Reality i undervisning
- Nook Color - førsteinntrykk
- Skipstrafikk utenfor møterommet
- Notater fra Wireless Stories, Amsterdam
- Akademisk frihet?
- Foredrag om sosiale medier og markedsføring
- Mer "multimodalitet"
- Datalagring gir ikke større oppklaringsprosent
- Virtuell vandring i Telavåg
- "De fleste konger får hodet kuttet av"
- Kobler nettløse egyptere til Twitter
- IKT og medier - UHnett Vest
- 30 år tilbake
- Sjøstjernen - Man Ray, 1928
-
▼
februar
(15)
Roboter i skolen
Arkitekturnytt
Digital fotografering
Jon på Twitter
Tema
- 360 (21)
- 3D (4)
- AI (4)
- Animasjon (8)
- Annet (19)
- AOE (1)
- AR&VR (19)
- Arkitektur (18)
- Artikler (15)
- Auditolocomotiv (8)
- Auditomosjon (9)
- Auditopenta (7)
- Auditor (10)
- Automatoner (2)
- Bibliotek (9)
- Blogging (10)
- Bærekraft (3)
- Debatt (25)
- Doktoravhandling (4)
- e-bøker (32)
- e-læring (5)
- Eksperimenter (26)
- English (4)
- Fildeling (4)
- Forelesninger (6)
- Forretningsmodeller (8)
- Forskning (32)
- Fotografering (23)
- FoU (28)
- Fremtidens læringsomgivelser (77)
- Fremtidsutsikter (33)
- Friluft (3)
- Generativ (1)
- HiB (5)
- HVL (8)
- Ideer (2)
- Informasjonsdesign (3)
- Informasjonsfrihet (16)
- Informasjonskompetanse (3)
- Installasjoner (7)
- Interaktiv video (7)
- Journalistikk (19)
- Jus (15)
- Koding (7)
- Kunst (20)
- Kunst og håndverk (9)
- Leseverdig (11)
- Lyd (27)
- Markedsføring (4)
- Materialitet (6)
- Mediehistorie (26)
- Mediepolitikk (6)
- Medierike ebøker (6)
- Medieøkonomi (23)
- Memoz (6)
- Miljø (6)
- Mobile medier (27)
- Moro (17)
- NDLA (7)
- Nettbrett (5)
- Opphavsrett (14)
- Personvern (6)
- Politikk (6)
- Posisjonering (15)
- Presentasjoner (17)
- Programvare (10)
- Prosjekter (7)
- Referater (6)
- Roboter (25)
- Sfæriske medier (30)
- Skaperverksted (7)
- Skolerobot (15)
- Skremmende (7)
- Sosiale medier (20)
- Stedsdannelse (42)
- Tanker (12)
- tekst2null (13)
- Teori (5)
- Tips og triks (7)
- Undervisning (39)
- Vel verd å få med seg (52)
- Video (46)
- Visualisering (29)
- Vågestykke (7)
- Webdokumentar (6)
- WebLibri (2)
- Wikipedia (5)
- Ytringsfrihet (7)
Innlegg
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar