Dette foredraget av Eli Neiburger om bibliotekets fremtid, i en verden der papirboka er forbigått av elektroniske bøker, inneholder mye interessant.
Kilde: Digital.dechman
24. oktober 2010
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
Underviser i kunst og håndverk, og forsker på og med nye kunst- og medieformer. Leder forskergruppen MaTecSus.
Jeg er interessert i forholdet mellom medier og fysiske materialer: boken Digitale medier og materialitet diskuterer denne tematikken.
Fremover jobber jeg særlig med den telematiske operaen Zosimos (2023-26) og (støy)instrumentet Sonic Greenhouse.
Nylig avsluttede prosjekter: KI-Storyline, Pappelonia, Sonus (2023), Sampling av lyd og bærekraft (2022-), "Auditomosjon" (2021-23) og "Aquafoni" (2022).
Videre sfæriske medier, ulike former for roboter, mm.
JON HOEM
Underviser i kunst og håndverk, og forsker på og med nye kunst- og medieformer. Leder forskergruppen MaTecSus.
Jeg er interessert i forholdet mellom medier og fysiske materialer: boken Digitale medier og materialitet diskuterer denne tematikken.
Fremover jobber jeg særlig med den telematiske operaen Zosimos (2023-26) og (støy)instrumentet Sonic Greenhouse.
Nylig avsluttede prosjekter: KI-Storyline, Pappelonia, Sonus (2023), Sampling av lyd og bærekraft (2022-), "Auditomosjon" (2021-23) og "Aquafoni" (2022).
Videre sfæriske medier, ulike former for roboter, mm.
Min Dr.-avhandling om personlig publisering (2009).
Siterte artikler og publikasjoner i Cristin.
FoU
I 2021 ga jeg ut boken Digitale medier og materialitet.
Robotassistert undervisning (Kunst)prosjekter
Robotassistert undervisning (Kunst)prosjekter
Annet
Søk
Siste kommentarer
Bloggarkiv
-
▼
2010
(161)
-
▼
oktober
(11)
- Sats på det middelmådige
- Definerer forskningsbasert undervisning
- Bibliotekets framtid?
- Forelesning om Tekst 2 null
- Opphavsrettlovgiving en trussel mot bevaring av ly...
- Forskningsblogger
- Bolig til salgs
- Bremser e-bøkene
- Rettighethavernes organisasjoner krever endringer ...
- Sykkeltunnel til Kronstad
- "Svinesti" - og øynene som ser
-
▼
oktober
(11)
Roboter i skolen
Arkitekturnytt
Digital fotografering
Jon på Twitter
Tema
- 360 (22)
- 3D (11)
- AI (29)
- Animasjon (13)
- Annet (20)
- AOE (1)
- Aquafoni (12)
- AR&VR (26)
- Arkitektur (19)
- Artikler (17)
- Auditolocomotiv (9)
- Auditomosjon (19)
- Auditopenta (8)
- Auditor (10)
- Automatoner (2)
- Bibliotek (9)
- Blogging (10)
- Bærekraft (4)
- Debatt (26)
- Doktoravhandling (4)
- e-bøker (33)
- e-læring (6)
- Eksperimenter (33)
- English (4)
- Fildeling (4)
- Forelesninger (6)
- Forretningsmodeller (8)
- Forskning (38)
- Fotografering (27)
- FoU (60)
- Fremtidens læringsomgivelser (83)
- Fremtidsutsikter (41)
- Friluft (3)
- Generativ (1)
- Grafiske teknikker (4)
- HiB (5)
- HVL (8)
- Ideer (4)
- Informasjonsdesign (3)
- Informasjonsfrihet (16)
- Informasjonskompetanse (4)
- Installasjoner (13)
- Interaktiv video (7)
- Journalistikk (19)
- Jus (16)
- KI (33)
- Koding (8)
- Kunst (25)
- Kunst og håndverk (22)
- Leseverdig (11)
- Lyd (46)
- Markedsføring (4)
- Materialitet (10)
- Mediehistorie (27)
- Mediepolitikk (6)
- Medierike ebøker (6)
- Medieøkonomi (23)
- Memoz (6)
- Miljø (6)
- MishMash (1)
- Mobile medier (27)
- Moro (17)
- NDLA (7)
- Nettbrett (5)
- Opphavsrett (15)
- Pappelonia (2)
- Personvern (6)
- Politikk (6)
- Posisjonering (15)
- Presentasjoner (24)
- Programvare (11)
- Prosjekter (9)
- Referater (6)
- Riso (1)
- Roboter (31)
- Sfæriske medier (31)
- Skaperverksted (7)
- Skolerobot (15)
- Skremmende (7)
- Småspill (3)
- Sonic Greenhouse (6)
- Sonus (5)
- Sosiale medier (20)
- Stedsdannelse (46)
- Tanker (12)
- tekst2null (13)
- Teori (5)
- Tips og triks (8)
- Undervisning (50)
- Vel verd å få med seg (73)
- Video (50)
- Visualisering (54)
- Vågestykke (7)
- Webdokumentar (6)
- WebLibri (2)
- Wikipedia (5)
- Ytringsfrihet (8)
- Zosimos (2)
Innlegg
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar
Kommentarer er svært velkommen. På grunn av problemer med spam må jeg imidlertid godkjenne kommentarer før de publiseres. Vanligvis skjer dette i løpet av noen timer.