Jeg vil også ha promovideo, men må nok lage den selv :)
Tekst 2 null kommer 10. mai - i mellomtiden kan du besøke nettsidene.
17. mars 2010
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
Underviser i kunst og håndverk, og forsker på og med nye kunst- og medieformer. Leder forskergruppen MaTecSus.
Jeg er interessert i forholdet mellom medier og fysiske materialer: i 2021 kom boken Digitale medier og materialitet med en grundig diskusjon av denne tematikken. Jeg er særlig interessert i det haptiske (berøring og bevegelse) knyttes til lyd.
Fremover jobber jeg særlig med den telematiske operaen Zosimos (2023-26) og (støy)instrumentet Sonic Greenhouse.
Nylig avsluttede prosjekter er Sonus (2023), Sampling av lyd og bærekraft (2022-), "Auditomosjon" (2021-23) og "Aquafoni" (2022).
Videre sfæriske medier, ulike former for roboter, mm.
JON HOEM
Underviser i kunst og håndverk, og forsker på og med nye kunst- og medieformer. Leder forskergruppen MaTecSus.
Jeg er interessert i forholdet mellom medier og fysiske materialer: i 2021 kom boken Digitale medier og materialitet med en grundig diskusjon av denne tematikken. Jeg er særlig interessert i det haptiske (berøring og bevegelse) knyttes til lyd.
Fremover jobber jeg særlig med den telematiske operaen Zosimos (2023-26) og (støy)instrumentet Sonic Greenhouse.
Nylig avsluttede prosjekter er Sonus (2023), Sampling av lyd og bærekraft (2022-), "Auditomosjon" (2021-23) og "Aquafoni" (2022).
Videre sfæriske medier, ulike former for roboter, mm.
Min Dr.-avhandling om personlig publisering (2009).
Siterte artikler og publikasjoner i Cristin.
FoU
I 2021 ga jeg ut boken Digitale medier og materialitet.
Robotassistert undervisning (Kunst)prosjekter
Robotassistert undervisning (Kunst)prosjekter
Annet
Søk
Siste kommentarer
Bloggarkiv
-
▼
2010
(161)
-
▼
mars
(18)
- Anniken Huitfeldt svarer godt for seg om SNL
- Web 2.0 - hva og hvordan
- Visjon eller virkelighet
- Jay Rosen om medienes fremtid - etter iPad
- Internetts fremtid, og hvordan ting kan gå galt
- FreePad, nei ikke "i" - "free"
- Skolefagundersøkelsen 2009 in IKT
- Slik kan magasiner bli i fremtiden
- Tekst 2 null - "reklamespot"
- Briljant fortalt
- Kan fylkene kjøpe fri SNL etter modell av NDLA?
- Fritt samfunn vs underholdsningsindustri
- Gudmund Hernes fillerister "Hjernevask"
- Store norske leksikon opphører den 1. juli
- Når loven (eller rettere advokater) tar overhånd
- For mange aviser i Norge
- Hva er den røde knappen?
- Rolex Learning Center
-
▼
mars
(18)
Roboter i skolen
Arkitekturnytt
Digital fotografering
Jon på Twitter
Tema
- 360 (22)
- 3D (10)
- AI (25)
- Animasjon (11)
- Annet (20)
- AOE (1)
- Aquafoni (11)
- AR&VR (26)
- Arkitektur (19)
- Artikler (16)
- Auditolocomotiv (9)
- Auditomosjon (19)
- Auditopenta (8)
- Auditor (10)
- Automatoner (2)
- Bibliotek (9)
- Blogging (10)
- Bærekraft (4)
- Debatt (25)
- Doktoravhandling (4)
- e-bøker (33)
- e-læring (6)
- Eksperimenter (32)
- English (4)
- Fildeling (4)
- Forelesninger (6)
- Forretningsmodeller (8)
- Forskning (35)
- Fotografering (27)
- FoU (53)
- Fremtidens læringsomgivelser (81)
- Fremtidsutsikter (39)
- Friluft (3)
- Generativ (1)
- Grafiske teknikker (3)
- HiB (5)
- HVL (8)
- Ideer (4)
- Informasjonsdesign (3)
- Informasjonsfrihet (16)
- Informasjonskompetanse (3)
- Installasjoner (12)
- Interaktiv video (7)
- Journalistikk (19)
- Jus (16)
- KI (19)
- Koding (8)
- Kunst (23)
- Kunst og håndverk (18)
- Leseverdig (11)
- Lyd (43)
- Markedsføring (4)
- Materialitet (10)
- Mediehistorie (27)
- Mediepolitikk (6)
- Medierike ebøker (6)
- Medieøkonomi (23)
- Memoz (6)
- Miljø (6)
- Mobile medier (27)
- Moro (17)
- NDLA (7)
- Nettbrett (5)
- Opphavsrett (15)
- Pappelonia (2)
- Personvern (6)
- Politikk (6)
- Posisjonering (15)
- Presentasjoner (24)
- Programvare (10)
- Prosjekter (9)
- Referater (6)
- Riso (1)
- Roboter (30)
- Sfæriske medier (31)
- Skaperverksted (7)
- Skolerobot (15)
- Skremmende (7)
- Småspill (3)
- Sonic Greenhouse (5)
- Sonus (5)
- Sosiale medier (20)
- Stedsdannelse (46)
- Tanker (12)
- tekst2null (13)
- Teori (5)
- Tips og triks (8)
- Undervisning (47)
- Vel verd å få med seg (72)
- Video (48)
- Visualisering (53)
- Vågestykke (7)
- Webdokumentar (6)
- WebLibri (2)
- Wikipedia (5)
- Ytringsfrihet (8)
- Zosimos (2)
Innlegg
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar
Kommentarer er svært velkommen. På grunn av problemer med spam må jeg imidlertid godkjenne kommentarer før de publiseres. Vanligvis skjer dette i løpet av noen timer.