8. mars 2011
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
Underviser i og forsker på nye, digitale medier.
Jeg er interessert i forholdet mellom medier og fysiske materialer: i 2021 kom boken Digitale medier og materialitet med en grundig diskusjon av denne tematikken.
For tiden jobber jeg blant annet med en rekke prosjekter der det haptiske (berøring og bevegelse) knyttes til lyd. Pågående prosjekter er Sonus (2023), Sampling av lyd og bærekraft (2022-), Zosimos (2023-26) og "Auditomosjon" (2021-23) og "Aquafoni" (2022). Videre sfæriske medier, ulike former for roboter, mm.
JON HOEM
Underviser i og forsker på nye, digitale medier.
Jeg er interessert i forholdet mellom medier og fysiske materialer: i 2021 kom boken Digitale medier og materialitet med en grundig diskusjon av denne tematikken.
For tiden jobber jeg blant annet med en rekke prosjekter der det haptiske (berøring og bevegelse) knyttes til lyd. Pågående prosjekter er Sonus (2023), Sampling av lyd og bærekraft (2022-), Zosimos (2023-26) og "Auditomosjon" (2021-23) og "Aquafoni" (2022). Videre sfæriske medier, ulike former for roboter, mm.
Min Dr.-avhandling om personlig publisering (2009).
Siterte artikler og publikasjoner i Cristin.
FoU
I 2021 ga jeg ut boken Digitale medier og materialitet.
Robotassistert undervisning (Kunst)prosjekter
Robotassistert undervisning (Kunst)prosjekter
Annet
Søk
Siste kommentarer
Bloggarkiv
-
▼
2011
(126)
-
▼
mars
(15)
- Skolen og fryktbransjen
- Skremmende visualisering av lagrete trafikkdata
- Å rette baker (Zope) for smed (UiB)
- Hernes som praktiker
- Flott film...
- Bruk av wiki i språkopplæring
- Misnøye med forelesere
- A Brief History of Title Design
- Drømmeskolen
- Moviebarcode
- Japansk samfunnsorden
- Støttefunksjoner for e-læring
- Oppsummering "Digital Media and Learning 2011" mm
- Mozilla Science Fair på Digital Media and Learning...
- Rodney King, 20 år etter
-
▼
mars
(15)
Roboter i skolen
Arkitekturnytt
Digital fotografering
Jon på Twitter
Tema
- 360 (21)
- 3D (9)
- AI (23)
- Animasjon (9)
- Annet (20)
- AOE (1)
- Aquafoni (11)
- AR&VR (24)
- Arkitektur (18)
- Artikler (16)
- Auditolocomotiv (8)
- Auditomosjon (16)
- Auditopenta (8)
- Auditor (10)
- Automatoner (2)
- Bibliotek (9)
- Blogging (10)
- Bærekraft (4)
- Debatt (25)
- Doktoravhandling (4)
- e-bøker (33)
- e-læring (6)
- Eksperimenter (31)
- English (4)
- Fildeling (4)
- Forelesninger (6)
- Forretningsmodeller (8)
- Forskning (35)
- Fotografering (24)
- FoU (40)
- Fremtidens læringsomgivelser (80)
- Fremtidsutsikter (36)
- Friluft (3)
- Generativ (1)
- Grafiske teknikker (1)
- HiB (5)
- HVL (8)
- Ideer (3)
- Informasjonsdesign (3)
- Informasjonsfrihet (16)
- Informasjonskompetanse (3)
- Installasjoner (12)
- Interaktiv video (7)
- Journalistikk (19)
- Jus (15)
- KI (5)
- Koding (8)
- Kunst (22)
- Kunst og håndverk (12)
- Leseverdig (11)
- Lyd (38)
- Markedsføring (4)
- Materialitet (10)
- Mediehistorie (27)
- Mediepolitikk (6)
- Medierike ebøker (6)
- Medieøkonomi (23)
- Memoz (6)
- Miljø (6)
- Mobile medier (27)
- Moro (17)
- NDLA (7)
- Nettbrett (5)
- Opphavsrett (14)
- Personvern (6)
- Politikk (6)
- Posisjonering (15)
- Presentasjoner (23)
- Programvare (10)
- Prosjekter (8)
- Referater (6)
- Riso (1)
- Roboter (27)
- Sfæriske medier (31)
- Skaperverksted (7)
- Skolerobot (15)
- Skremmende (7)
- Småspill (3)
- Sonus (5)
- Sosiale medier (20)
- Stedsdannelse (46)
- Tanker (12)
- tekst2null (13)
- Teori (5)
- Tips og triks (8)
- Undervisning (41)
- Vel verd å få med seg (67)
- Video (47)
- Visualisering (46)
- Vågestykke (7)
- Webdokumentar (6)
- WebLibri (2)
- Wikipedia (5)
- Ytringsfrihet (7)
- Zosimos (1)
Innlegg
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar
Kommentarer er svært velkommen. På grunn av problemer med spam må jeg imidlertid godkjenne kommentarer før de publiseres. Vanligvis skjer dette i løpet av noen timer.